令和元年度第5回フォローアップ研修会を春日市クローバープラザで開催しました。
今回は、第3回に北九州市で開催した「活動先探索講座」と同様に、子育て支援団体と活動先を探している子育てマイスターとを繋ぐことを目的に開催しました。
NPO法人等の子育て支援団体3ヵ所、保育園3ヵ所に来ていただき、始めにそれぞれの施設紹介や現状を話していただきました。どの施設も子育てマイスターの手を必要としており、中には、人生経験が豊富だからこそ期待しているとおっしゃられたところもありました。なかなか初めの一歩が踏み出せない方には、「人生経験が豊富」という言葉が自信に繋がったのではないかと思います。
各団体のお話の後は、子育てマイスターと直接話しのできるマッチングの時間を作りました。そこでは、みなさん積極的に質問し、自分に合う活動先を懸命に探されていました。その甲斐あって、今回の「活動先探索講座」でも、たくさんの方が子育て支援団体と繋がりました。
今後も、子育てマイスターが地域で活躍していかれることを願っております。
「各団体が施設紹介や現状を話されている様子です」
「少人数のグループに分かれ、活動内容等の質疑応答をしています」
令和元年度第3回目は、イイヅカコミュニティセンターにて12月5日～12月18日のうち7日間開催しました。飯塚会場も、久留米会場同様和気あいあいとしており、皆さんすぐに打ち解けて話しに花が咲いていました。
写真は、カウンセリングオフィス トリフォリの高澤信也先生による「コミュニケーションの方法」の場面で、子どもの育ちを知る事、支援する自分の特性を知る事、心を育むための関わり方、怒りについての対処法を学びました。相手の事を理解し自分の事を再発見する事でより良い支援ができるのではないかと感じました。
自分と出会うためのワークを実際に隣の人とディスカッションする中で、知らなかった自分を再発見する場面も見られ、とても有意義な内容でした。
「先生の身振り手振りの説明に納得しきった様子です」
「先生と勇気づけの関わり方について実践中です」
令和元年度第４回フォローアップ研修会を春日市のクローバープラザで開催しました。
現在、様々な子育て支援の場で活躍されている子育てマイスターのみなさんですが、活動する中でお母さんたちとどの様に関わったら良いのか、迷われている人もいるのではないかと思います。そこで、今回は「お母さん攻略法」というタイトルで、カウンセリングオフィス トリフォリの高澤 信也先生にお話しして頂きました。
お母さん達の問題行動の裏にある”肯定的な意図”を考えたり、「なぜ？」ではなく「何のため？」にそうしているのかを考えたりしながら関わってみると良い事が分かりました。
また、良い関係でいるためには、相手をこちらの考えに合わせるのではなく、あくまでも支援する立場として寄り添いながら、見守ることが大事だという事も学びました。
参加者からは「こちらの捉え方を変えるといい事が分かった。」「子育て支援の場で早速、肯定的に相手を見るよう実践してみようと思う。」また、「子育て支援の場だけではなく、幅広い対人関係にも役立ちそう。」という声が聞けました。
「先生のユーモアある話しに聞き入っています」
「お隣同士で肯定的な行動について話し合っています」
令和元年度第２回目は、ふくふくプラザにて11月8日～11月25日のうち7日間開催しました。福岡地域の開催では、毎年多くの方に関心を持っていただき、今回も多数の申込がありました。研修中も皆さんの熱気とやる気が随所に見られ、研鑽意欲の高さがうかがえました。写真は、子育て支援の実際という研修のなかで、実際に子育て中の保護者が、どんなことに悩んでいるのかの背景を知り、周囲にどんな関わりを求めているのか、また子育てマイスターができる支援はどんなことがあるか等の話し合いをグループに分かれてしているところです。
自分が子育てをしている頃にも同じような問題で悩んでいたと、経験に基づいた意見が活発に出ていました。
「真剣な表情で課題に取り組んでいます」
「グループでまとまった意見を発表中です」
令和元年度第3回フォローアップ研修会をコムシティで開催しました。
活動はしたいがどうしたらいいか分からないという方を対象に、保育園、子育て支援施設や障がい児支援施設、NPO団体等の代表者に来ていただき、活動の紹介や従事する時の留意点などを話していただきました。
それぞれの施設の特徴や活動の内容を聞いた後、今度は、グループごとに各施設のブースをまわり、詳しく話を聞いたり質問しました。
中には、熱心にいくつも質問して時間が足りなかった方もいたようでしたが、最後は、興味ある活動先に連絡先を交換する場面も見られました。
参加された方々に興味ある活動する場所が見つかり、元気に活躍されることを願っています。
「各団体の説明を聞いている様子です」
「各ブースをまわり、更に詳しく話しを聞いています」
令和元年度第２回フォローアップ研修会をコムシティにて開催しました。
昨年度、「発達障がいへの理解」というテーマで研修を行ったのですが、とても好評だったので、今回は障がいをもつ子ども達への支援について学びました。
講師に、北九州市保育課保育指導担当課長の山田 智子先生と、北九州市障害者支援課指定指導担当主幹の重谷 勝子先生を招きお話しして頂きました。
保育所の中で、障がいをもつ子どもと健常の子ども達が共に過ごすの中で、何の隔たりもなく自然と思いやりの心が育まれることが実際の子ども達の様子を写した写真などから伺えました。
又、実際に支援をしていく中で、これから行う事に対して事前に子どもに予告しておく事、各事業所の方針や支援の仕方などを確認しそれに従って行う事、また、子どもの気持ちを尊重し、無理強いしない事など支援の仕方について教わりました。
話の中で印象的だったのが、特別な事をしなくても、ただ、こちらから笑顔で挨拶したりちょっとした言葉をかけるだけで、障がいをもつ子どもやその親にとっては十分心の支えになるという事でした。
参加後、「具体的事例が聞けたので分かりやすかった。」「支援することが身近に感じられた。」「明日から特別な事は出来なくても言葉をかけていこう。」といった前向きな声が聞けました。
「実例をもとに、説明されている様子です」
「子どもの発達障がいのイメージについて聞かれています」
令和元年度は、認定研修会を４回実施します。
第１回は、久留米会場からスタートし9月26日から10月11日のうち７日間実施しました。今回は3年前に開館した久留米シティプラザを会場として使用し、まだ新しい広々とした明るい会議室で研修会を行いました。
参加者は、22名(うち男性2名)でしたが、初日から皆さん和気あいあいで打ち解け、さっそくお互いの連絡先を教えあい情報交換が盛んに行われていました。写真は、「健康と安全」というテーマで子どもにとって、よく食べる、よく遊ぶ、よく眠るという健康の三本柱である生活のリズムについて学んでいるところです。また、子どもの病気や事故を防ぐためには、健康観察の大切さや事故防止対策の重要性を学びました。
「しっかりとメモを取りながら、真剣に聞いています」
「講義の合間に、楽しく手遊びで息抜きです」
令和元年度第１回のフォローアップ研修会をイイヅカコミュニティセンターにて開催しました。
毎回、アンケートの中でリクエストがある「絵本」をテーマに、子どもの本とおもちゃの専門店「からすのほんや」主宰の芳野仁子先生より、子どもたちにとっての絵本の役割や子どもに読みたい絵本の紹介や選び方、読み方を学びました。
芳野先生の話しの中で、読書だけではなく体験を沢山することが大事だと学びました。この体験に連動した絵本を読む事で子ども達は多くの事を吸収し、考える力を養うという事に、参加したマイスターさん達は感銘を受け改めて絵本の奥深さを知ったようでした。
又、４グループに分かれて「どうやって読むのが楽しい？」「絵本から生まれるあそび」「読み方の違い」
というお題でそれぞれ話し合いました。今までは、ただ読んでいた絵本がグループで意見を出し合う事で、絵本から色々な遊びが生まれたり、絵本によって読み方が変わることが分かり、「今後の活動にすごく役に立った」「違う角度から絵本の事を知る事が出来た」「絵本選びが楽しくなりそう」といった声が聞けました。
「“アフリカの音”という絵本について興味深く聞きいっています」
「グループで絵本からどのような遊びが生まれるか話し合っています」
３０年度認定者とすでに地域で活躍されている先輩子育てマイスターグループ６団体と交流会を開催しました。まずは、自主グループの偏り、グループ設立の経緯・活動内容・現在の活動状況の紹介がありました。その後４つのグループに分かれ、各団体への活発な意見や質問があり、活動を考えている子育てマイスターさんへ細かいアドバイスをいただきました。先輩方のお体験話や苦労話で時間が足りないくらい盛り上がりました。
今回の交流会をきっかけに、既存グループへの参加や、新たなグループの誕生を期待しています。今後もますます「ふくおか子育てマイスター」の活躍の場が広がり、地域貢献につながるよう願っています。
「先輩子育てマイスターグループの活動について聞いています」
「グループ立ち上げの相談や実体験を聞いているところです」
３０年度認定者を対象に認定研修会の中では伝えきれなかった遊びや簡単なおもちゃ作りを開催しました。講師は、たっちかんぱにぃ代表の立川結宥子先生です。
今回は、子どものころ遊んだけれど忘れてしまったので教えてほしいとのお声をいただき、わらべ歌遊びを取り入れながらふれあい遊びを行いました。
全員が輪になり２人組になって、息を合わせての遊びに皆さん童心に帰って熱中しました。おもちゃ作りでは「六角返し」を作りました。製作過程ではお互いに作り方や遊び方を教えあい、久しぶりに会った皆さんとの絆が一段と深まったようでした。
「みんなで輪になってわらべ歌あそびをしています」
「六角返しの製作中です。皆さん慎重に取り組んでいます」